08月28日，学院召开2018-2019学年第一学期教育教学工作会，安排部署新学年深化教育教学改革等工作。要求全面深化一体化课程教学改革，提高认识、明确任务、注重实效，多措并举积极促进成果转化，在新起点上实现新突破，全力推进学院教育教学工作实现品牌化发展。

学院院长包英华出席会议并讲话。副院长熊军权就相关工作提出明确要求。副院长蔡夕忠主持会议。各专业系、部门负责人，班主任及专业教师参加会议。本次会议由职教所、学工处、教务处三个职能部门代表学院总体部署教育教学改革工作，各专业系组汇报了具体实施方案。

包英华院长在讲话中指出，学院自2017年1月在原有一体化课程改革基础上，进一步深化推进一体化课程教学改革以来，以试点试行的方式，启动食品加工与检验、工业机器人应用与维护、数控加工、汽车维修、多媒体制作等5个核心专业深化一体化课程教学改革项目，构建了专业能力和非专业能力融合的“双螺旋”一体化课程体系，创新融入“立德树人”、“工匠精神”等职业素养。经过不断创新实践，各方面工作取得长足进展，一体化课程教学改革及基础课改革阶段性成果显著，今年9月在试点基础上，围绕综合职业能力培养目标，将在全校全面推进专业能力与非专业能力融合的教育教学改革。

结合新的形势和任务，要求学院全体教职员工要牢记新的职责使命，聚焦新的发展目标，坚定不移地全面深化推进教育教学改革，坚定不移地走内涵发展之路，不断完善职业教育和培训体系，立足新起点，实现新突破，努力把学院建设成为全国技工院校的试验田和示范区，实现品牌化发展。

一要提高认识、统一目标。要把教育教学改革作为重中之重的首要任务，涵盖全部专业，实现全员参与，确保全面推进；

二要明确任务、履职尽责。各专业、各部门要加强沟通、密切合作，各梯级人员要协同作战、发挥作用；

三要严格推进、注重实效。要紧紧围绕目标任务，敢于创新实践，确保取得实效；

四要典型带动，加强教研培训。要以示范课等多种形式和方式，多措并举，提升效果；

五要注重成果共享、信息互通。及时总结改革过程中的经验和方法，加强交流，协同、高效推进。

六要加强机制和文化建设。要切实把制度建设贯穿其中，不断推进班级文化、系部文化、学院文化、企业文化的有效融合，为全面深化教育教学改革提供有力支撑；

七要奖优扶优、打造品牌。要切实提高主动创新意识，牢固树立“做事成长”观念，打造优质专业、优质课程，培养各梯级教师骨干，扎实深入推进专业能力与非专业能力融合的一体化课程教学改革取得预期成果，使其成为建设国际一流院校的亮丽名片。

文：聂立立  图：孙卫